这几天，留学圈最令人关注的，就是下面这个消息——

耶鲁大学和新加坡国立大学宣布：将终止其联合成立的办学项目——耶鲁-新加坡国立大学学院（Yale-NUS College）！

同时，新加坡国立大学（NUS）也宣布Yale-NUS 学院将与NUS大学学者计划（USP）合并为一所新学院，并继续在2022年开始招生。

对于目前正在Yale-NUS 学院就读的学生，学校承诺会继续提供学生们完成本科学习的机会，按计划完成学业。

Yale-NUS学院的毕业生还可以继续以国际隶属会员的身份参加耶鲁大学校友会。

但是，新学院将不再具备国际合作办学性质，此后，将不再有Yale-NUS 学院了。

此刻，最难受的应该是今年刚入学的2021级Yale-NUS 学院新生;

刚去到自己所在的学院，就听到自己将是这里的最后一届学生，4年之后，自己的学院也将完全消失（毕竟每个人都有“母校”情结啊）；

Yale-NUS 学院于2011年成立，由耶鲁、新加坡国立这两所世界级顶尖大学合办和直接管辖，校址选在新加坡国立大学校内；

2013年招收第一届本科生，经历了10年的岁月和新冠疫情，这个曾经炙手可热的国际合作办学项目，结束了它短暂的生命。

它是耶鲁大学建校300多年以来，在海外开设的第一个合作项目，也是新加坡第一所文理学院。

而Yale-NUS学院也成为了亚洲首个享有常春藤盟校命名的学校。

成立之初，新加坡国立大学校长表示，Yale-NUS 学院被打造成一所亚洲最顶级的文理学校，成为“灯塔”级别的存在。 

曾几何时，它也是国际高中生们极具诱惑力、并且难以望其项背的梦校；

开始招生的第一年即收到来自130多个国家的11400余份申请，最终157人入学。

低于4%的录取率，（当年哈佛大学的录取率为5.9%），使之成为世界上最难进入的高校，可见竞争之激烈。

后面几年，也保持着每年200+的新生录取，但录取率依然保持着超低水平，根据在校生在公开网络上的发表的就读体验，简述一个字，就是“壕”！

发了录取信还没入校，各种体验营和新生周就陆续开始邀请你去了，重点是“学校出钱”。

不仅如此，学校有来自世界各地的文理专业的资深老师和教授，进行多样化的超高师生比的授课。

可见，之前几年的Yale-NUS学院，是真的在切切实实打造一所亚洲“非同凡响”学院。

但这些，已经逐渐成为了“过去式”。

当初，有多少人是冲着“Yale”的名号和“耶鲁校友”的身份才去申请这所学院的呢！

当年看它“起高楼”，如今看它“楼塌了”，相信很多人都会关注这其中的原因。

两校同时发布声明，友好结束办学合作关系，这可能只是表面，具体是为何中止合作，可能只有当事人知道了。

小藤在查阅了大量资料后，也只能试着跟大家探讨下各种渊源......

首先，世界范围内大学与大学间合作办学并不算稀奇

随着高等教育全球化，越来越多的西方大学都在其他国家设立校区（包括分校），以及进行不同国家间的两校合办项目合作。

大家一定听过纽约大学阿布扎比分校，而富饶之地卡塔尔也专门划了一块地作为“教育之城”（Educational City），给康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、乔治城大学和西北大学等六个美国名校的校区使用 。（其中政治因素暂不讨论）

小藤甚至还看到欧美国家把分校地址放到非洲东岸的毛里求斯小岛上，后来有很多招不到学生只能被迫关停。

由于亚洲的经济发展势头良好，许多欧美大学都瞄准了这个地方。

其中新加坡和中国是首选，所以大家可以看到，在2011年前后，中国有不少跟欧美国家大学的合作项目兴起。

新加坡和耶鲁合办的的Yale-NUS，也是这个时间段的产物，两校之所以合作据说是因为新加坡国立大学现任校长就是耶鲁毕业的~

新加坡国立大学第5任校长、也是现任校长陈永财（Tan Eng Chye）1989年获得耶鲁大学博士学位；新加坡几位总统之前都当做此校校长

合作办学，并不像表面那么风光

与此同时，问题也由此产生：

我们看到东西方教育文化融合的好处，但西方的理想教育理念，到了东方会不会“水土不服”，这也是高校们不得不思考的一个问题。

曾经许多开设了海外校区的大学的教授们都纷纷对此提出批评，他们非常不看好西方大学在东方国家的强行推进。

在中东及亚洲国家的海外校区在“学术自由”上会受到不小的限制。

Yale-NUS学院就遇到过这个问题，新加坡是一个在政治上比较保守的国家（新加坡几位总统此前都担任过NUS校长）；

该国相关法律对学生和教师的言论自由均有所限制，但耶鲁大学一直以来的“公开的辩论和抗议的精神”，是“革新”还是“捣乱”呢？

如果西方的博雅教育在某种程度上失去了培养学生思想自由、批判性思维等方面的重要意义，那是否就失去了博雅教育的灵魂了呢？

再好的大学，也有学生投诉、退学

除此之外，还有学生就读体验的问题。

亚洲学生是国际上公认的“学霸”级存在。经过重重学术考核上来的学生，其学习能力和对纵深知识的渴望是非常强烈的；

一些从Yale-NUS学院退学的学生中不少人表示，他们觉得（至少是该校所提供的）博雅教育学科覆盖面很广，但每一门课的深度不够，授课方式也让学生对其学术严谨性及学术水准感到担忧。

此外，学生们要上的通识教育课程占比太大（38%），有些已经在某些专业方向有明显兴趣的学生对此感到不满。

可能，耶鲁的模式，在新加坡国立大学，一直都遭遇着一些尴尬，或许，Yale-NUS学院关停的根源早就存在......

看到这里，相信大家已经有些害怕了，如今大学间的合作办学项目实在太多了；

尤其这几年，中美大学的合作项目也逐渐开始往外冒，而且招生一年比一年多。

那么，这些项目有朝一日也会突然关停吗？

对于这个问题，小藤只能回答：说不准，谁也无法预料！

据报道，因为新冠疫情，去年到今年就陆续有30多所美国大学倒闭（小型文理学院居多）或者把关停某些学院项目（大多是文科项目）的情况；

有些大学甚至已经有100多年的历史，非常可惜。