出国留学、申请名校，费尽力气想给孩子更好的教育，其实归根结底还是希望孩子未来能成为一个出色的人，生活能更幸福、更有保障。

遗憾的是，读了名校，孩子也不一定能拥有更好的前途和生活。

过往的案例告诉我们，再“好”的大学，也有平庸的学生，同理，再“差”的学校也能培养出优秀的人才。

但是，我们并不知道这是为什么。仅仅是运气或者概率吗？抑或是跟个人相关，但个人又是被什么在影响呢？

其实，这个问题，如今已经被美国一个叫“盖洛普校友调查”的机构探寻到了一些答案。

我相信看完后，你将会对大学的意义和孩子的选校有更深的体会。

为什么有些人名校毕业，却终身平庸

美国著名作家和文学评论家威廉·德莱赛维茨曾在斯坦福大学开学典礼上发表的演讲中提到这个问题：为什么有些人顶级名校毕业，却终身平庸？

而在最近的盖洛普校友调查研究中也表明，美国25%的大学毕业生过得并不好，他们未能在整体职业和生活中茁壮成长。

*盖洛普校友调查

（The Gallup Alumni Survey）

乔治·盖洛普：是美国科学民调的先驱，运用统计学原理进行民调，成立盖洛普民意调查，属于抽样调查方法的创始人。1958年，盖洛普重组旗下民调机构，成立The Gallup。

盖洛普校友调查：曾被称为the Gallup-Purdue Index，是The Gallup与普渡大学的合作研究，每次会对超过 30,000名毕业生进行有关“工作与幸福指数”情况的调查。

The Gallup会为大学和学院提供定制的分析和报告，调查内容包括他们的大学经历（如实习、课外活动情况）、与教授的关系、毕业后校友如何评价他们的本科经历，以及他们对工作的满意程度等。

这些问题，都迫使我们去思考，除了学校是名校，还有什么是非常重要的？

影响学生毕业后成功的6大关键因素

盖洛普校友调查表明：大学体验质量是大学毕业后生活成功和幸福的关键。

大学体验质量，即包括了学生在学校学习、生活、实习的方方面面，简单来说就是对校园生活的一种整体感受，你在学校过得开不开心。

在经过问卷调查和深度访谈后，分析总结发现，大学生毕业后，事业是否能够取得成功、生活是否幸福与以下六个要素紧密相关。

学校情感支持层面——

①大学的教授关心我这个人

②至少有一位教授让我对学习感到兴奋

③有一个鼓励学生追求自己梦想和目标的导师

个人实践努力层面——

④有一个长期项目（需要一学期或更长时间完成）

⑤有一份实习或工作，可以应用到所学的知识

⑥课外活动多，参与度高

有以上全部六种经历的学生，与错过了六种经历的学生的生活相差太多。即使拿着同样的毕业证，他们毕业后的职业发展和幸福程度都截然不同。

College 101 FB的小组成员Carol E. Ben-Davies曾在大学招生处工作过，在她看过了盖洛普校友调查后，她说“进入梦想中的大学并不意味着拥有梦想中的生活”。

而有位家长在网上发表评论说：“我真希望在我的两个孩子上大学之前，就知道这个调查研究。”查的六项因素，

是怎样影响学生的？

研究表明，认为自己在大学有过以上六种经历的毕业生——盖洛普称之为“六大”——与没有这些经历的毕业生相比：

在各项长期成功衡量标准上表现得明显更好，他们能够更快、更好地找到自己的职业、人生道路，更有独立性。

其实这也很好理解，几乎所有人在内心深处都是希望与他人能建立起友好联系的，我们都希望被看到、被认可。

而这六大要素，能帮助学生们建立联系、建立信心，特别是教授对于学生的影响要比我们想象得重要很多，能被自己尊敬的人关心和认可，是非常大的鼓励。 

作为最近研究的一部分，接受采访的大约四分之一的学生强烈同意他们的教授有真正关心他们这个人（27%），并且有一位鼓励他们追求目标和梦想的导师（25%）。

与此同时，大多数人——57%——强烈同意至少有一位教授让他们对学习感到兴奋。

这项研究充分证明了指导在教育中的重要性。导师和教授对学生的支持，能增强学生的信心，让他们在今后的学习和工作中，能更大胆、更有创造性、更出色。

目前就读的本科生中有 40% 表示，他们有过一份实习或工作可以让他们应用所学的知识；而 24%的人强烈同意他们研究的项目至少需要一个学期才能完成；18%的人强烈同意他们在课外活动和组织中非常活跃。

学生在大学期间的这些活动和实习经历，也能增强他们对于毕业后就业前景的信心，能让他们在面试时更有底气、更自如。

*如果你已经入学了，却发现这所大学以上六个要素都不能达到，为了自己今后的发展，其实可以考虑考虑转学。

如何选一所最适合自己的大学

进入大学并不是最终目标，而是一种在大学毕业后过上有目的、快乐、思想独立自由的生活的途径。

如果觉得申到了一个名校就万事大吉了，认为名牌大学的大学学位就是通往更好的职业和生活的自动门票，其实是非常偷懒的。

如果根据上述盖洛普校友调查的研究结果，去寻找一所能够提供“六大要素”的学校是需要做更多前期工作的，而不止是看看排名和大学名声。

但在调查的回帖中，很多家长都表示愿意这么做，因为从长远来看，是非常值得的。

而如何确定一所大学是否给学生提供“六大要素”的机会，以及是否合适，可以参考以下问题。（小藤作出了一些调整，整合出了留学生版）

 如何使用盖洛普调查结果评估大学 

13个入学前应该搞清楚的问题

1学校是否提供您孩子想要的专业？

2学校在城市还是偏远地区？（您的孩子对周围环境的舒适度如何？）

3住学校宿舍还是要租房？

a.宿舍环境好吗？

b.学校附近租房的价格及环境如何？上下学是否方便？

4学生们一般去哪吃饭，吃什么，有多贵？

5研究生、兼职教师、非终身制教授、终身制教授的课程百分比是多少？

教授是什么样的？亲切吗？

6学校是否提供指导机会？如果有的话：

a.有官方的导师计划吗？ 

b. 是否将学长学姐与新生结对引导？ 

c.是否将教师与学生相匹配指导？

d.第一代大学生有指导机会吗？如果有，是什么？

e.学校是否鼓励学生在课堂和办公时间外与教师联系，例如用餐时或其他简单的方式？

7学校提供实习吗？

a. 是什么，在哪里？

b. 学校是否保证任何想要实习的学生都能有实习机会？

c.如果学生负担不起参加免费实习的生活费用会怎样——学院是否会提供任何类型的津贴或补贴？

8是否有长期的小组项目和活动？

是否有独立学习、实习、服务学习项目、研究助理或高级论文的要求？

9提供什么样的课外活动、运动？

10有哪些校园组织？参与的人多吗？

11有职业服务办公室吗？ 

12学校毕业后的工作或研究生课程安排有多好？

13毕业后是否有强大的校友存在？

根据这13个问题，你可以筛选出一所能够为孩子提供高质量体验的大学，让他/她的未来更加精彩。

有多少学生，

去了名校但过得不幸福

也许家长们无论怎么努力，也不能绝对能够保证让孩子有一个完美的大学体验。我们能做的也许就是改变自己对被学校录取意味着什么的想法。 

至少我们应该朝着那个方向努力，让他在一个会被关心、被重视，能够畅快交流、协作愉快的大学里度过四年的青春。

而不是进了一所名校“痛苦”地生活着：

“感觉就是我他妈好想回家，这个破村子，我是一刻都不想待。

路上经常一个人没有，超市八点关门，便利店要好远，沃尔玛最起码开车半小时才能到，半夜饿了只能吃零食，下泡面...

下了课就只能回宿舍写作业，老师和同学好像都很冷漠，不知道是自己太敏感还是这种氛围...即使和学校里为数不多的中国人聚在一起也是索然无味，大家好像都没什么活力。”

大学四年是人生中非常重要的一段时期，我们要追求学术和能力上的高标准，但也不能为此就放弃