最近，在UC官网发布的11月“Counselors & Advisers”公告中，有两条关于2022 Fall申请的重要提醒。

申请UC的家长和同学要注意了！

加州大学将随机抽查申请材料及文书抄袭检查！

 01

 UC Application Verification

  随机抽查申请材料

与往年一样，加州大学将随机抽取部分申请人，审核其材料的真实性。

抽查与通知将在12月下旬进行。学校会通过邮寄信件、电子邮寄和短信的方式通知申请人。

被抽查的申请人会被要求提供以下原文件中的一项：

学术经历、荣誉和奖项、课外活动记录、志愿者工作和社区服务、特殊项目参与经历、文书中包含的信息。

届时，将会给选定申请人，发送如何完成该过程的详细说明和文件列表。

被选定申请人递交审核文件的截止日期为2022年1月31日，若未能按时提交，申请将被取消！

小藤提醒

大家记得要仔细检查每一项申请材料，提交的信息一定要真实，不要投机取巧。

其实加州大学一直都会抽查申请人材料，大家也不必过于担忧。

只是在提交完申请后，要记得密切关注邮箱，查看是否有UC官方发来的邮件，垃圾邮箱也要记得确认一下。

如果被抽中，只要在规定时间内，按照要求如实提交材料，应该不会有太大问题。

02

UC PIQ Plagiarism Check

 文书抄袭审查

在11月30日申请截止后，UC将使用抄袭检测软件对所有申请人的文书进行查重。

存在疑似抄袭行为的申请人，将在2022年1月初收到学校的电子邮件通知。在邮件中，会详细说明如何提供文书的真实性声明。

申请人提交信息后，将由几名招生官进行二次审核。

回复截止日期为2022年1月31日，如未能按时提交，申请将被取消！

小藤提醒

文书一定要自己写！不要套用模板，不要摘抄别人的文章。

写完后不要在网络、社交平台上发布自己的文书内容，以免被其他人利用。

可以保存好每一版草稿，作为自己写文书的证据，若万一被判定为“疑似抄袭”，可以向学校证明。

从公布的这两条申请提醒来看，造假和抄袭行为是UC的绝对“红线”，是要严厉打击的！

UC申请截止还剩下12天时间，大家可以再仔细检查一下文书的内容，确保万无一失。

在如此严格的文书审核政策下，对于UC文书的创作要点，UC官网和前招生官也来出招了！

大家可以根据这些官方提示，继续深挖自己的文书、继续优化！

 官网和前招生官支招：

文书创作要点，优秀范文解析

我们通常所说的UC文书，其实官方名称为“Personal insight questions”（PIQ），即“个人见解问题”，它与CA申请中的Essay，还是有一定区别的。

具体可以参考以下小藤对UC官网的深度解析，以及College Advisor上前招生官对优秀文书示例的解析。

  01

 领导力

描述你作为领导的一次经历，例如，你对他人产生了积极的影响，帮助解决了纠纷，或为团队做岀了贡献。

写作提示：

领导角色不仅仅意味着头衔，不只是成为某个社团的主席，也可能意味着你指导过他人。

领导力并不一定就意味着你是唯一“负责人”，可能意味着你在活动中发挥了主导作用，以协作的方式为团队做出了贡献。

可以想想你取得了什么成就，你的职责是什么，以及你从这次经历中学到了什么？

你有带过团队吗？你的经历，是否改变了你对“领导他人”的认知？

你有帮助解决过学校、社区、组织中的重要纠纷吗？

领导角色不一定仅限于学校，你帮助或照顾过你的家人吗？

优秀文书精彩段落示例：

有位申请者写了她在高中时，参加科学奥利匹克竞赛的经历：

“Three thousand, four hundred and seventy-one dollars. That was the bill for the hotel room expenses alone for our thirty-member excursion. And those were the least of my worries for the weekend. 

Between drilling wood pieces into a working frame for Air Trajectory and tying a knot in floss to build a pendulum, I was running down the halls, talking to worried parents on the phone, anatomy textbook in hand. 

The other captains study while I ensure everyone eats dinner and sleeps by 2 am, responsible as the school’s sole legal representative for ensuring typical high school shenanigans of music blasting didn’t manifest into real danger.”

“三千四百七十一块钱。那是我们30人短途旅程中的旅店房间费用账单。

而这是我周末最不担心的事了。

和这些比起来：为了做空气弹道将木块钻入工作框架中，用牙线打一个结来制作钟摆。我在大厅里奔跑，和担忧的父母在电话中交谈，手里还拿着解剖学教科书。

其他的领袖学习是：我要确保每个人在凌晨2点前吃晚饭睡觉，作为学校的唯一法定代表，还要确保典型的高中恶作剧‘音乐爆破’，不会变成真正的危险。”

前招生官评价：

作者不仅展示了她的领导能力，还突出了使她成为成功领导者的品质，有效地向招生官展示了她将在校园里成为的学生类型，以及她能如何为社区做出贡献。

02

创造力

每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表达：解决问题、创新思维、艺术性等等。描述你如何展现你具有创造性的一面。

写作提示：

创造力对你来说意味着什么？

你有一项对你很重要的创造性技能吗？你用它做了什么？

如果你用创造力来解决一个问题，你的解决方案是什么？你采取了那些步骤？

你的创造力如何影响你的决定？你的创造力与你的专业或未来职业有关吗？

你可以讨论更传统的创意：诗歌或艺术。也可以写一个不太传统的活动，你在日常生活中创造了什么样的东西或经历？

优秀文书精彩段落示例：

“440 Hz exactly. The flames flare to life, forming the perfect wavelength as I transitioned from note to note, the curves transitioning along. 

My classmates crowded around as I sang (shouted?) into the Ruben’s tube, a simple PVC pipe with holes cut at even intervals so that high notes translated to beautiful waves of flames.The fight to get a vocal teacher in the first place was an uphill run.

Singing, unlike playing the piano or learning to draw, wasn’t deemed worthy of spending money on - wasn’t even seen as a skill. After multiple pitches, I finally got my way, just a foot in the door: one month.”

“正好是440赫兹。

火焰点燃了生命，当我从一个音符过渡到另一个音符时，形成了完美的波长，曲线也随之过渡。

当我在Ruben’s tube里唱歌（大喊？）时，我的同学们都挤在周围。Ruben’s tube是一个简单的PVC管，上面有均匀的孔，能让高音转化成美丽的火焰波。

在一开始，想要有一个声乐老师是一场艰难的斗争。唱歌，不像弹钢琴或学习画画，被认为不值得花钱，甚至不被视为一种技能。

经过多次交涉，我终于如愿以偿，往前迈进了一步：1个月。”

前招生官评价：

作者并没有直接告诉我们她唱歌，并且有声乐教练。相反，她用一个看似无关的开头来引起注意力。并且她通过各种情况下，寻找和使用她声音的例子，来突显了她的创造力。

 03

 才能或技能

你认为你最大的才能或技能是什么？随着时间的推移，你如何发展和展示这种才能？

写作提示：

如果你有什么引以为豪的才能或技能，那么现在是时候分享了。

你需要自然而然的“吹嘘”自己，当然仍需保持谦虚的语气。

不一定非要因为才能获得认可或奖励才能写，才能可以是任何东西，从成就到你喜欢自己的特质（善解人意、同理心、幽默...）。

为什么这种才能或技能对你有意义？

是天赋还是你努力培养的？

你的才能或技能，是否会让你在课堂内外获得机会？

优秀文书精彩段落示例：

“The best swimmers are 5'10" with broad shoulders and huge feet. These characteristics are advantages during competitions because the athletes are able to move faster in the pool without being pushed back by the waves. 

I am not a typical swimmer. I am half-Black and half-Mexican, topping out at a whopping 5'0". My skills are not Olympic-bound, but I am passionate about the sport despite the fact that I initially felt like an outlier.

Even though I used to get lonely when swimming, I found a huge amount of joy in being a part of the sport at my high school. Our team started off with only six members, most of whom had never even been to a swim meet before. 

Eventually, we gained enough participants and experience to compete against other schools. We were neither the largest nor the fastest team, but I did not care. I had finally found a group of people I connected with.”

“最好的游泳运动员是5'10"的脚和宽肩膀。

这些特点在比赛中具有优势，因为运动员能够在泳池中更快地移动，而不会被波浪推回去。

我不是一个典型的游泳运动员。

我是黑人和墨西哥混血，我的脚停在了惊人的5'0"。

我的技能不是‘奥运会限定’，但我对这项运动充满了热情，尽管刚开始时，我觉得自己是个局外人。

尽管我曾在游泳时感动孤独，但我在高中时发现了参与这项运动的巨大乐趣。

我们团队一开始只有6个人，其中大多数人以前甚至从未参加过游泳比赛。

最终，我们找到了足够的参与者，并积累了经验，能够与其他学校竞争。 我们既不是最大的团队，也不是最快的团队，但我不在乎。

我终于找到了一群志同道合的朋友。”

前招生官评价：

作者在文中欣然承认了自己可能不是最好的游泳运动员，但游泳是她的技能。她不仅讲述了自己的技能，更提到了技能给她带来了什么。作者给人的印象是敬业、坚定、谦虚、真诚的，读完还会觉得有些感人。