一年一度的早申放榜终于落下了帷幕。

今年的Offer发放的十分“魔幻”。平时的友好校，今年突然“变了脸”（说的哪家懂得都懂），本来觉得是“稳录”的，最后都被学校发来了“翠拒”。

（翠鹿or翠菊）

几家欢喜几家愁。

各个平台晒出的藤校Offer，把家长们都快看自闭了......什么时候，我家“熊孩子”也能拿到一封Top20录取信......

在跟家长们的聊天中，几乎每个人都问过我一个问题：老师，怎么样才能申请到前20，有没有什么秘诀？

很抱歉，我没有“秘诀”，每一个孩子的案例都不可复制。

我也想给大家带来一本《美国前20申请葵花宝典》，但“没有通用规则”确是美本申请的常态。

但既然大家问了，我还是非常认真的回顾了一下，于是就有了今天的这篇文章，给大家茶余饭后当个消遣。

我想把今天的主题写成：

“如何成为一个靠谱的Top20申请者”

或者：

“如果你现在是9-11年级，想去T20的学校，你需要注意哪些问题？”

01

老生常谈——GPA

这点强调多少次都不为过，我们从业这么多年，纵观所有的案例：

低托和无托可以拿到好录取；

无SAT可以拿到好录取；

无竞赛可以拿到好录取；

无科研可以拿到好录取，

甚至无活动，依然可以拿到好录取。

但我们没有看到过以低GPA冲进名校的学生。

所以当家长跟我说：我们孩子的GPA不太好，是不是可以通过竞赛和科研等一些活动来弥补？

我只能说：可以弥补，但不可能完全弥补。 

除非你真的能在竞赛、科研这些领域取得特别突出的成就。（一般情况下，取得突出成就的学生很少，能取得的，其GPA也差不到哪里去~）

GPA，是一个学生最本职、最重要的工作和任务，试问：当招生官看到，你本职工作都没做好，却把其他的东西玩出花来，Ta会是什么感觉？

02

稀缺

说句大实话，能进前20美国名校的，什么样的学生都不缺。托福满分、SAT满分、拿各种国际大奖的、背景特别多元的......

前几年，大家可能还能听到有孩子依靠玩马术拿奖进入名校这样的新闻，现如今，这样的案例已经几乎销声匿迹了。

因为很多小孩都有自己独特（或自认为独特）的爱好，且都拿过大大小小的各种奖项。 

所以，当我们在设计活动的时候，我希望大家不要想着：这件事情是不是其他人做得少，我更轻易从这里去突破.......

这也是不太可能的。

之前也有学生问我：老师我是LGBTQ，是不是稀缺的？

什么叫“稀缺”，我希望大家能更准确的去理解这个词的意思。

现在我们所说的稀缺都叫“复合式稀缺”，你的某一学术兴趣、你个人品格、你的家庭环境、你的经历、你关注的群体......

把其中的两项或者三项结合起来，打造你独有的个人经历和特质，这才叫“稀缺”。 

举一个今年我们录取的学生案例，Ta感兴趣的学科纯数是一个大多数学生不太选择的领域；

同时，我们又把Ta之前在欧洲考古的经历做了结合，并做了一些延伸的研究，自然而然打造出一个与众不同的申请者形象。

任何时候，都请记住，复合型稀缺，是谁都无法复制，只有你一人拥有的稀缺。

03

不要幻想低分高录

很多家长都想听到：老师，你有什么进入前20的诀窍吗？我只能说，可能不太有。

诀窍是什么，是“四两拨千斤”，放在留学行业，就是“低分高录”。

大家特别喜欢听“低分高录”的案例。觉得如果能找到善于低分高录的机构和导师，觉得那就“赚大发”了。

诚然，每个机构每一年好像都有几个低分高录的案例——

比如托福80+去到加州大学伯克利分校的，托福90+去到排名25的弗吉尼亚大学的，又比如托福两位数依然去了康奈尔的。

但我想告诉大家，遇到这样的案例，请务必去探究一下它背后的故事。

拿托福80+录取到伯克利这个案例来说，这个学生能以这么低的分数够到这个学校，最关键的因素是Ta虽然是中国学生，但申请时的国籍是厄瓜多尔。