著名计算机科学家吴军博士研究过多国人才培养情况，对基础教育规律很有见解。

今天将分享吴军《硅谷来信》中的一封，有关个性化教育和社会化教育的文章。

相信各位留学家庭，在看完本文后会对“另类精英学校为什么办不下去了？”这个问题，有更深的理解。

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  什么是精英学校？

你如果在网上搜索“AltSchool 2015”这个关键词，会看到2015年关于这个“另类学校”的很多报道，包括来自中国的报道。

报道的口气是追捧、赞誉，有的可能还有一些“羡慕嫉妒恨”。

这个学校是由谷歌的前员工范提拉（Max Ventilla）所创办的，得到了来自扎克伯格等人的投资，当时有些媒体报道说，这可能是世界上最前沿、最精英化的学校。

但到了2020年，你基本上已经看不到关于这个学校的新闻了，它已经关闭了所有校区，转型成了一个做教学软件的公司。

这一切是怎么发生的呢？这封信就和你聊一聊AltSchool的故事和它带给我的启示。

另类学校是什么样？

Altschool是Alternative School两个词的缩写，意思就是“另类学校”，所谓另类，当然是相对于我们今天大家上的普通学校而言。

这个学校有多么另类呢？我们不妨来看一下这所学校的7个特点：

1. 教学完全以学生为中心，学生可以自己决定自己想要学什么。

当然，老师会教完教学大纲的内容，但是未必需要按照教学大纲的次序来，学生怎么学习方便，就怎么教。

2. 为了做到上面这一点，每一个学生都会有一个不同的学习计划，也就是说每一个学生自己是一个班，他的课表作业和其他孩子都不一样。

当然，这样的学校也不可能招很多生，这所学校在它学生人数最多的时候也只有300多人。 

3. 绝对的高科技。

在这所学校里，每天早上从孩子们进入学校，到教学、完成作业和考试，全部要用iPad以及可穿戴设备进行。

同时学校有很多监控设备，关注学生们的反馈和表现，老师甚至要在课后回放自己的教学录像和教室里的反应，以便改进教学。

4. 为了保证高科技的效果，这所学校的工程师团队和教师团队人数相等。

45位曾供职于谷歌、Facebook和Uber等公司的工程师在这里工作，除了开发了很多支持教学的软件，还要对45位老师进行1对1的技术支持。

5. 教育的理念很先进，至少看上去如此。这所学校的口号是“另类学校=教育+设计+工程+创业”。

今天很多教育改革的方向，一般学校还在讨论的时候，这所学校已经开始实施了。 

6. 这所学校得到了硅谷IT精英和投资人的鼎力支持。

给它投资的除了扎克伯格，还有乔布斯的遗孀劳伦娜·乔布斯，风投公司凯鹏华盈，著名投资人安德森∙霍洛维茨、彼得·蒂尔等等。

几轮下来这所学校一共融资1.76亿美元。

7. 学校按照这个理念办学，听起来自然高大上，自然有很多家长想把孩子送去读书，于是它就特别难进。

2015年，3500多个孩子申请，只录取了200人，录取率不到6%，正好和哈佛的录取率相当。

但两年之后，到2017年你再看新闻，情况就不一样了。 

首先，另类学校关闭了硅谷和纽约的两个校区。

原来打算在芝加哥开新校区的计划也从网站上移除了。

其次，它原本讲要将经验推广到其他中小学的事情也不提了。

又过了两年，到2019年，剩下的四个校区也关门了，这所学校成为了一个做教学软件的公司。

这所试图改变教育理念和方法的学校一度风生水起，但最后以一地鸡毛结束。

观察这所学校创办人办学的理想和现实，让我对教育有了更深刻的理解。 

首先要指出的是，另类学校的创办人范提拉并不是欺世盗名之辈。

范提拉在谷歌工作时有着良好的工作纪录，他也是一位关心自己孩子教育的父亲。

范提拉办学的理念，得到了扎克伯格、布林等非常成功的企业家的肯定，也得到了教育家和很多有经验的老师的支持。

范提拉的想法是重新定义美国的教育方式，推行以学生为中心的教育模式，同时将创新的观念从小就植入学生的脑子里，而不是等学生们到了大学，才有机会锻炼创造力。

为了确保学生的时间不被来回来去炒冷饭浪费，他非常强调因材施教，这也符合知名教育家们对教育的理解。 

此外，另类学校为学生提供了大量的科技、人文、动手和编程的选修课，采用IT技术管理教学，这些理念都非常先进。

至于钱，这所学校从来都不缺钱，这就避免了很多学校想提高教学质量，却在财政上捉襟见肘的窘境。