上周末，我们邀请D同学为大家分享了申请JHU的成功经验。

这是小藤听过的最细致的一场自我剖析，经D同学同意，我们将其整理成了文字，给需要的家长和学生朋友们，好好做一下参考~

01

我的留学规划从初中就开始了...

我初中就读于是国内的一所国际学校，在八年级结束之后，因为学校跟美高的一个交换生合作项目，我九年级就去了我的第一所美高；

念完一年后，我发现这所美高的各项水平没有达到我的预期。

于是我成功申请转学到了我现在所就读的美高——L中学。

它位于马里兰州的一个小镇上。我在这里度过了我的10-12年级，今年夏天即将从这里毕业。

我的高中是一个全面发展的高中，文科类、理科类、体育类课程应有尽有，给了我们学校学生非常丰富的资源支持。

在我的中学，学生的升学走向是比较好的。今年，我的一位走体育方向的同学，申上了普林斯顿大学。

还有一个文科方向的同学去了哈佛大学。另外还有MIT、宾大、布朗、达特茅斯、莱斯、乔治城大学等，基本每年这些大学都会在我的中学各自录取1-2名学生。

所以，我觉得在我的申请过程中，我的高中背景带给了我比较大的优势。 

02

申请美本Top10,

GPA/标化/AP要达到什么标准？

下面，我就来说一下我的各项硬件成绩。

GPA

首先，我的GPA按100分来算是98.08分，这是加了权的GPA。

从下图中可以看出来，这个成绩在我们年级的分配，是Top级三个人中的其中一个。

同时，在课程的选择上，我也基本上选择了AP Physics C M & EM, AP Chemistry，AP Calc BC，Multivariable Calculus，AP Statistics等最具挑战性的课程。

在这些课程中拿到的高分含金量会更大一些。

SAT和AP

然后是我的SAT大学入学考试，我从10年级的暑假就开始准备了，前后一共考了4次。 

第一次是去年四五月，最后一次是去年11月，拿到了1550——一个比较OK的分数。

再后是我的AP大学先科课程。在11年级的时候，我一共考了7门AP课程，全部拿到了满分5分的成绩。

所以，我的标化成绩是比较“硬核”的，也是我认为的最大的优势。 

03

我的几项主要活动，

是如何开始和开展的？

各项硬件准备齐全后，接下来就是活动了。如下图，我挑了一些比较重要的跟大家分享。

第一项活动是数学社团经历。从10年级开始，我就加入了学校的数学社。12年级我当选为社长。

在担任社长后，我创建了一个线上数学辅导的社团活动，做得比较成功。在申请季创作文书的时候，也提到了这个活动，来表达我对数学、物理学科方面的passion。 

物理碗社团也是我创立的，当时我11年级参加完物理碗的比赛，12年级就想创建一个物理碗社团，目的是让更多的同学认识到这个竞赛，同时也会带着大家来参加这个竞赛。

科学碗社团我也作为社员（也是学校一队队员）参与到了其中。科学碗Science Bowl是一个团体类竞赛。

作为科学界的“超级碗”比赛，今年我和我们的一队队员们，在马里兰还有华盛顿DC区域拿到了第五名的成绩。 

接下来，就是我在科研方面、也是我个人方面活动集合。

在我的明德导师的联系下，找到了俄亥俄州立大学的一位导师，她带着我做了一个集成电路制造这样主题的科研，并且产出了一篇研究论文。

再加上UC伯克利物理夏校、以及MIT的量子计算项目，都是比较符合我个人专业兴趣，并对我申请有帮助的课外活动。 

在后面的文书创作阶段，这些活动在对我学术能力和个人特质方面，都很有帮助并发挥了相应的作用。

最后，是学校方面的、除了我申请方向外的一些项目。

比如：运动长跑、越野跑（我参加了4年的长途越野跑）、游泳、网球、合唱团，还有线上支教项目，属于申请方向之外的社群活动。 

我的奖项不是特别多，比如荣誉学生会、物理碗国家银奖、国家拉丁语测试奖项、AP荣誉学者奖、还有一些校级的数学科学奖项。

可能我的优势并不在这些奖项上面，但我认为也会起到一个“锦上添花”的作用。

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我的规划申请时间线

这部分我想按照9-12年级的时间线，全面复盘下，我准备申请的一个过程。