突发！美国时间6月30日晚，哥伦比亚大学官方发布了一则声明，表示哥大将不向U.S. News提交学校相关数据，且不参与2023年的U.S. News排名。

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哥大究竟发生了什么事?

该事件的起因是在今年2月份，一位哥大的数学系教授Michael Thaddeus对学校的排名数据产生质疑。

并发布了一份名为《An Investigation of the Facts Behind Columbia's U.S. News Ranking》（哥伦比亚大学U.S.News背后的事实调查）的报告，内容长达21页。

通过详细数据分析比对，最终指向一个事实：哥大向U.S. News提交的数据并没有真实反映哥大的情况，数据被掺了水分，排名是不真实的。

从2月份报告发布以来，引起很多讨论，但哥大官方一直没有给出明确的说法。

而U.S. News数据提交的截止时间是在7月1日，哥大在提交的前一天晚上才正式表示：学校的领导层会认真对待这些问题，并且立即着手审查学校数据的收集和提交过程。

因为数据的审查和分析需要大量工作，无法在截止时间前完成，因此不再参与2023年的U.S. News排名。

不得不说，哥大这个声明的时间节点卡得有点妙！

可能是考虑到不参与排名对招生的影响，哥大称计划在今年秋天发布一个Common Data Set，提供关于学校的相关概况和有用信息。

对于什么时候会重新参与排名，哥大在声明中并没有明确表示。

而在U.S. News官网上，也已经update哥大最新的信息，表示 U.S. News 会关注并正在审查各种选项，包括审查哥大先前提交的数据，以确保排名继续保持最高水平的完整性。

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从第18名

到第2名的哥大

接下来，小藤和大家一起来看看哥大的排名情况。

从历史排名来看，其排名从1988年的第18名就一直在上升，2022年哥大已经位居第2，仅次于普林斯顿大学，和哈佛大学、麻省理工大学并列。

可以看出哥大对于学校的排名还是非常重视的，否则不会一直在往前追，争取越来越靠前的排名。

根据U.S. News官网发布的信息，排名是从学校成果 (40%)、专家意见(20%)、教师资源 (20%)、财务资源(10%)、优秀学生 (7%)以及校友捐赠（3%）6个维度进行评估。

而哥大在2022年获得了97分的高分。

在数据来源方面，U.S. News的数据源主要是由学校提供，会通过算法和往年提交的数据进行比较，避免有不准确的地方。

U.S. News还会建议学校让高级管理人员签署后再提交数据。拒绝签署的学校仍然可以排名，但会在学校简介中显示对应的脚注。

哥大的排名数据没有相关脚注信息，也就是表明哥大之前提供的数据都是经过领导层审核确认后再提交。

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哥大数据真的注水了吗？

然而，根据哥大教授Michael Thaddeus的分析，支持哥大高排名的几个关键数据是不准确的、可疑的、或高误导的。

Michael Thaddeus从本科生班级规模、拥有最高学位的教师比例、全职教师比例、学生教师比例、财政资源、毕业率6个维度进行分析。

利用哥伦比亚大学在其他地方公开的信息，将它们与通过其他方式计算的数据进行了比较。

在每一个维度中，我们都发现两组数字之间的差异，有时差异很大，而且总是对哥大有利。

小藤和大家一起来看看报告的内容。

 01.班级规模 

哥大提供的2022年本科课程在20人以下的比例是82.5%，8.9%的课程超过50人。

但Thaddeus教授统计课程注册信息发现，从2019年秋季到2020年秋季，本科课程规模在20名学生以下的只有62.7%-66.9%，并且10.6%-12.4%课堂有超过50名学生。

这些数据表明，哥大的班级规模与其他学校相比并不特别小。并且哥大的班级规模正在稳步增长，学校的管理层还打算进一步扩招。

另外值得一提的是哥大并不发布Common Data Set，其他常春藤联盟以及在U.S. News排名前100的学校基本上都会发布，这对于一个排名如此靠前的学校来说实在有点奇怪。

 02.  拥有最高学位的教师 

哥大称学校100%的教师拥有博士的最高学位，而普林斯顿大学94%、麻省理工学院91%、哈佛大学91%和耶鲁大学93%。哥大这个比例具有明显的优势。

但Thaddeus教授发现，实际上哥大有69名教师的学历为本科或者硕士，那这100%的比例从何而来，就有点耐人寻味了。 

 03.全职教师的比例 

哥大向U.S. News报告的是1,601 名教师是全职的，而 173 名是兼职的，96.5%的(非医学)教师是全职的。

这个数据也是领先于普林斯顿大学(93.8%)、哈佛大学(94.5%)、麻省理工学院(93.0%)和耶鲁大学(86.2%)。

但向政府报告说，在 2020 年秋季，它拥有 1,583 名全职非医学教师和 1,662 名兼职非医学教师，全职的比例是74.1%，这是前 100 名的所有大学中最低的比例。

另外173名兼职和1662名兼职非医学教师的数字之间存在惊人的差异。这种差异令人感到非常费解。