师资是一所学校的核心力量，也是衡量其办学质量好坏的一把标尺。而这点在国际学校中表现得尤为明显。

与普通学校的师资构成不同，国际学校会利用丰厚的福利来吸引优秀外籍教师。许多家长和学生在选择国际学校时，会特别看重外教。

因为无论是在语言的衔接，还是学习能力、综合素质的培养方面，外教都能让学生更好地和国际接轨。

但随着疫情的爆发，频频传出了“外教集体出逃”的信息。外教一走，是不是国际学校就要逐渐淡出教育圈，不再吃香了？

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外教“跑路”的信息，

到底是真是假？

“外教集体出逃”的消息发生在几个月前。

北京有名的德威学校的学前部副校长Matthew Hughes在没有和学校告知的情况下，带着孩子直接从北京搬走，回到英国。

这消息一出，顿时在家长圈炸开了锅，连学校都十分震惊。

不明真相的情况下，越来越多相关信息相继传出，比如：

德威不仅校长不辞而别，还有40多名外教也辞职了；

上海美国学校不仅校长也辞职了，还带走了一大批外籍教师；上海英国学校45%的老师都走了……

今年5月份IB、AP等国际考试都无法顺利举行。

近期，2023年韩国和新加坡考场AP考试已开始报名了，但大陆的AP考场只能校内考生报考，并且没有历史类科目。

所以社会考生和想报历史类科目的考生就得去到新加坡、香港、韩国等大陆之外的考场参加考试。但按目前的防疫政策，考试能否照常进行还是未知数。

这一系列消息让各位家长和学生寝食难安，担心会突然被通知没有国际学校可以上了。

外教流失是疫情和谣言

从中搞的鬼！

外教流失果真如此严重吗？

今年4月份，香港福克斯传媒旗下的《ThatsShanghai》平台发布了一份关于外籍人士离沪计划的报告，有950名居住在上海的外国人接受了调查。

该报告表示，48%的受访者准备一年内离开，37%的打算等疫情结束再决定去留。而上述两类人群占了受访者总数的85%。

更令人关注的是，受访者中有44.2%的人是从事教育行业的，其中英文老师占20%，其他学科老师24.2%。

5月，路透社也在其论述疫情下中国国际学校面临外教流失情况的文章中提到：

根据中蒙国际学校协会（ACAMIS）旗下66所国际学校共3600名外教的意见调查显示，预计有40%的外籍教师年底会离开中国。

据了解，国内疫情管控严格，有些外国人不认可中国的防疫政策，再加上国内“双减”等相关教育政策对国际学校的冲击，加速了外教的流失。

还有不少学校的外教已经多年未和家人团聚，所以才不得不选择离职回国发展。

实际上，外教的流失比例并没有网络所说的那么严重。有的学校外教老师离职比例是在10%以下，有的在10%-20%的区间，这是一个正常变动。

并且不少离职老师所在的学校是大型知名学校，一般抗风险能力强，会提前做好因老师辞职而出现空缺的措施。

因此，仅凭一小部分的离职数据，就得出外教集体“出逃”显然是以偏概全的说法！

在各种网络声音交叉袭来的时代，家长和孩子更需要保持冷静并且理智思考。不要单凭未经核实的事件或者是道听途说的言论就轻易下定论。

国家发布严格审核机制，

确保外教质量合格！

其实国内对于外教的资质审查、聘用规则愈发严格，并不是说任意一位外籍人士都可以成为外教的。

大家所认为的“外教出逃”也有一部分是本身就不符合外教资质的人员。

近些年，有的黑心机构为了招揽更多学生来谋取利益，会聘请一些没有相关专业知识背景或者是无业游民的外国人作为老师。

甚至，网络上一些外教老师不注重个人品德行为，不讲师德师风，对还是未成年的学生造成了很大的负面影响。

随着国内越来越重视外教的资质，并且为了进一步规范外籍教师的聘任和管理，教育部在2020年发布了一个关于《外籍教师聘任和管理办法》公开征求意见的公告。

它对外籍教师的聘用资质、流程、管理作出了明确的规定，比如：

《外国人来华工作分类标准》将在教育领域工作的人员归入B类管理，这类人员必须具备最低学士及以上学历及2年及以上相关工作经历。

而《外籍教师聘任和管理办法》也对于外籍教师的资质做了进一步的细分。