最近留学圈内讨论最热烈的，莫过于亚裔学生SAT接近满分被名校拒绝的这个新闻。

佛罗里达州18岁的高中生John Wang，SAT考出了1590分（满分1600分），数学部分更是拿到满分。

他直接被6所全美名列前茅的名校拒了，MIT、加州理工、普林斯顿、哈佛、CMU、UCB“视近乎完美的成绩如空气”，干净利落地跟他说拜拜。

消息一出，很多人都认为是赤裸裸的歧视亚裔学生的典型案例。但是大家理性想一想，如果都是歧视，那为何每年还是有大陆学生进入这些名校？

所以，小藤想让大家抛开种族问题、歧视话题，来看看真实的美国大学招生流程，满分孩子也会被拒的根本原因在哪。

美本录取的过程就是“过五关斩六将”，SAT接近满分，它只能说明学生过了学术关，并不能单凭这点就认为哈耶普斯麻稳赢。

除了学术成绩，他还参加了哪些活动、文书写的怎么样、与学校的匹配度如何....这都是评估的范畴。

实际上，美本录取流程中，过了学术关只是第一步，接下来还有很多关等着大家。

01

申请数量急剧上升，

招生官看得过来吗？

根据Common App显示，本土和国际生的申请数都在不断增加，2022-2023申请季国际学生的申请数量首次突破10万人。 和疫情爆发前的那个申请季（2019-2020年）相比，更是增长了45%，这个数量几乎是本土学生申请人数的三倍。

随着申请数量的不断攀升，每一所院校可能收到2万、3万甚至5万份申请材料。那么问题来了： 招生审查成了一件时间紧、任务重的事情，招生官看得过来吗？
毕竟这是升学大事，招生官的每一个决定都会影响到学生。在庞大的申请量下，很难让人不对申请过程的彻底性表示怀疑。 而且美本录取非常讲究全面性，因此招生官是否在有限的时间内，全面地看完申请人所有材料就成了非常关键的问题。 难道能不能被名校录取真的得靠运气？

02

美本录取有3个阶段，

成绩好只是第一步！

一般来说，大多数招生严格的院校招生阶段分成三个审查阶段，分别是：学术审查、整体审查、委员会的评估审查和建议。 

学术审查阶段

 首先，申请人面临的第一关就是学术审查。 美国大学招生咨询委员会NACAC曾表示：决定录取的重要因素中，GPA永远排在第一位。 作为一所学校，如果不谈学术、不谈学习，只谈活动、社团那不就成为“游手好闲”吗？学术能力是录取中的的基本门槛。 所以在审查过程中，每所大学都有自己的评分程序，根据申请人提交的材料，给申请人打一个“学术成就分数”。 但每个学校都会综合使用未加权的GPA，考试成绩，班级排名，以及课程的严格程度等等进行组合计算。 像SAT、托福或雅思成绩、AP等等，都是非常重要的打分基础。 以哈佛的学术打分规则为例，1分最高，4分最低。 

（图| 来自哈佛）

要拿到1分，申请人必须是“潜在的主要学术贡献者”，具有“最高潜力”和“接近完美的分数和等级”，在“在学术竞赛中获得国家或国际水平的认可”也会有所帮助。 一般在SAT考试中拿到700分以上的，或者是ACT拿到33分以上，哈佛会给这类学生打2分。 学术4分的学生通常在SAT考试中低于600分，或者ACT在26-29之间，这些成绩被称为“充分准备”。 如果SAT低于500分，ACT在25分以下，那么哈佛就认为这类学生只有“边际潜力”，也就是学术能力的发展潜力很小。 * 注意这里的SAT800分是单个科目，换言之，如果想要拿到2分，那SAT总分就是1400+以上。
这样看似简单粗暴的方式，其实背后反映了顶级名校是“优中选优”的机制。 对于好学校来说，压根不缺乏优秀的申请人，但是Offer就那么多，只能优胜劣汰了。 在这一阶段只有实力超强的学生才可能通过首轮学生审查，筛选剩下50%甚至40%的比例。

 另外值得一提的是，这种流程在公立学校会更加明显，因为公立校本身具有普及州内教育的义务，申请量会更加庞大。 招生办公室的任务会更加重，这种机制能够很好地缓解公立校的审查压力。 不过可能标准相对私立大学而言会有所下降，但对于好的公立大学国际生的筛选门槛其实也并不低。 因此开头提及的John Wang，在学术审查这一阶段，很明显是完全可以过关的。 而他之所以被拒，很有可能就是在接下来的审查阶段并没有通过。 

整体审查阶段

 学术成绩达标了，申请人才会来到我们日常所说的“全面审查”阶段，分配到你所在地理区域的招生官会负责查看阅读你的申请资料。
申请人可以通过访问招生办公室页面，查看不同区域分配招生官。 从9月底到4月、5月底，这近5个月的时间，招生办公室每天都有几十个申请文件等着，每周超过100份申请，每年高达数千份。 一般来说，在这一阶段招生办公室最常采用的审核模式有两种：

传统的审查模式

招生官从头到尾阅读申请人的材料，然后对资料评分、评等级，对课外活动的规模和程度进行注释，另外一个招生官再来审查一遍。 最后，两名招生官会一起查看他们分别作出的评价情况如何。 两名招生老师会确认哪一部分能获得相同的高度评价，哪些部分又不一样，再去做出综合的评估。 所以在第一阶段的基础上，这种模式下会有三个人去审查申请人的资料。 这样的好处会更加仔细，但同时整个整体审查过程会更耗费时间

基于委员会的评估

基于委员会的评估是几年前由宾夕法尼亚大学引入的。 这种方式下，两个招生官会坐在一起去阅读审查申请人的材料，而不是自己看自己的。 这种比起第一种方式会更有效率，同时也能达到第一种模式把材料看完、看仔细的目的。

 在这一阶段其实就不再仅仅只是看成绩了，确保在学术审查阶段没有忽略一些信息外，更多会转向看申请人的全面情况。 比如关注申请人社会活动的参与，个人特质、能力表现；看学生是否能够给学校文化带来积极影响；是否会增加学校的多样性并提升学校氛围等。 换言之，这一阶段在硬实力已经达标的基础上，会看向申请人软实力方面，多维度、全方位地去了解申请人。 原本在学术审查阶段可能只需5分钟，在第二阶段就会用到大概20分钟。 因此，在这一个阶段筛选得会更加严格，也是最耗费时间的。

委员会的审查和建议

当通过了第二轮审查之后，最后一个阶段就是学校召开委员会，招生办的主任、老师、或是校长一同参加会议。 对那些在上一轮没有确认录取的申请再次审查。 这时候，招生老师会“力荐”他们自己中意的学生，强调他们最喜欢的学生的优势，让他们喜欢的学生成为学校的一员。 但是由于人数的限制，不是每份申请都可以进入委员会审查，只有那些有吸引力的资料才能通过。 在这个过程中，更多就是进入到“灵魂对撞”时刻了。 毕竟最后一个阶段，基础的工作都已经完成了，不会再为一些很基本的问题去纠结，更多是到一个更高的层面去讨论要不要录取。 因此申请人对自己的未来规划、对大学的期望、热爱的事物的描述，能不能打动委员会就成了关键。 在委员会对文件进行评估后进行投票，至此所有的申请完成审核。
实际上，除了人工进行审查外，现在美本录取也会和利用大数据、人工智能去协助学校完成录取工作。 那些有几十亿捐赠款的学校，大多有一支专业的数据专家团队。 他们专门研究，哪些因素吸引学生入学和毕业、工程专业转专业的可能性、哪个地区的学生入学或退学的情况、他们GPA的高低程度等等。 这些数据帮助学校提供招生信息，并按照学校的想法协助招生。

 【 写在最后 】
 优秀的学校可能收到成千上万份申请资料，但招生数量有限，只有一小部分人能获得offer。招生办的老师要在有限的时间挑出最优秀的申请资料。 首先，学生的标准成绩等硬件背景是决定是否被录取的基础门槛。 同时招生办也看重学生的软件条件，需要在申请材料上展示出个人的特质、对专业的热情、和学校的高适配度。 所以建议同学们在考出好成绩的同时，也要多多参与项目和活动，提升自己综合素养和能力。 还得认真打磨自己的文书，展示自己的能力同时，用好“真诚”必杀技去打动招生官，最大程度地让自己从众多申请者中脱颖而出！