最近，小藤在社交媒体上看到有同学发帖，在英国LSE 和美国芝大的Offer之间十分纠结，于是发起一个PK，让大家给点意见。

在1500人参与的投票中，芝大以69%的压倒性态势获得最多选票。

更有人直言，虽然芝大又破又危险，但那可是芝大啊！

差的那五十万学费，在学校实力和今后社会认同面前完全不值一提。

其中还有HR来参与，也是建议选择芝大。并表示英国学校只认牛剑，但美国大学除了藤校外，像芝大这种类藤校也是非常受认可的。

对于如何选一个Offer，必定是需要综合很多因素去进一步做考虑。

不过，从大家的选择和评论声音来看，有一件事是非常确定且客观的，那就是——

芝大是世界公认的顶级强校，其实力强、社会认可度高、声誉好。

  01

  芝大近三年录取率持续下降！

在2024US.News最新排名中，芝大位于全美第12名，而在这之前芝大长期位于Top6，和藤校实力相当。

芝大目前还未公布2024fall最新录取情况。

近三个申请季中，申请人数变化平稳，但录取率却每年下降近1个百分点以上。

从2021fall的6.5%，到2022fall的5.4%，再到去年跌破5%，只有4.8%的录取率，都在明晃晃地告诉大家：芝大越来越难进！

整体录取率都明显下降，国际生竞争的情况只会更加白热化。

录取环境越来越严苛，芝大都喜欢什么样的学生呢？被录取的学生又具备什么样的特质呢？

近几年，明德都有拿到芝大Offer的同学，今天小藤带大家一起来看看他们的申请历程，看看拿到芝大Offer的他们都做了什么？

02

“学术洁癖”的完美主义者，

最爱芝大哲学

W同学 英国某高中、

A-Level：A*A*A*A*、

托福110+ ；SAT1550 录取哲学专业

  W同学在学术上不仅仅只是认真的程度，更是有着“学术洁癖”的完美主义者。

  放弃论文发表和纽约时报竞赛，在John Locke里连获大奖

论文产出对高中生来说并不是一件易事，但W同学却主动放弃连导师都认为已经达到符合期刊发表标准，并且反复修改1年的论文。

10年级、11年级的时候，纽约时报夏季写作比赛和约翰洛克写作竞赛（John Locke）都很适合她去参加。

但W同学果断拒绝纽约时报的比赛，原因是短短几百字无法清楚完整地表达一个思想。

而在被称为“藤校试金石”的John Locke中，她表现十分出色，第一年就拿到了前2% High Recommendation，第二年是前4%。

  从10年级开始积累文书素材：不正确信息怎么给大众洗脑？

Ta的主文书可以说是从10年级就开始了，虽然当时没确定主题，但主文书的素材是从10年级到现在都在做的事。

起因是有人否定全球变暖，她意识到在信息爆炸的时代，未经思考和筛选的不正确信息正在给大众洗脑。

她就对学校学生的言论进行素材积累，开展调研，并向学校提供有效的建议。

最后主文书以关于“社会言论自由”为hook，导师在串联其整个故事线的时候也着重突出了三个关键点：自学辨别、教别人筛选、对社会的言论自由提出的期望。

假如不是W同学的严谨学术作风，她不会关注到不正确言论信息的问题，也不会得出最后有效意见。

  和课程导师保持深度链接，传播哲学态度

另外W同学对哲学探究的自驱力十分强。

10年级的时候，W同学就在当地跟着一个小班上哲学课程，导师是牛津教授。

别人上完课和导师“一别两宽”，但只有她主动联系教授，在之后的两年里不间断和教授深入探讨问题。

同时她做了学校辩论社的主席，通过辩论方式去探讨社会中的哲学问题，给很多人文杂志投稿，致力于将哲学的这种学术态度和辩证思维传播出去。

不为了发表而发表，不为了比赛而比赛，对学术研究保持严谨、敬畏的作风是W同学呈现的人生底色，这也贯穿了她整个申请。

03

芝大环境专业：

具备社会责任心的“暖心人”

GPA很高，托福分数110+

自学AP课程，最终是6门全5分

被芝大环境专业录取的D同学成绩非常好，全校第一：如果单看成绩完全达到Top20门槛，但与之相反的是，D同学的活动竞赛没有任何优势。

*D同学申请季前6月份背景

“如何丰富活动经历，如何提高学术竞争力？”是D同学备战时的两大抓手。

在明德导师深挖下，发现D同学是一个非常温暖、有爱的学生。

  支教活动唯一高中生、用音乐感染别人

很多学生申请活动列表中经常看到志愿者活动，似乎已经没有什么可以挖掘的。但是D同学参与的时间非常长，并且是Ta参加的某支教志愿活动中唯一一个高中生。

在交流过程中，导师还发现D同学喜欢在社交平台上发表音乐。D同学表示好的音乐除了可以让自己感到放松，也会让别人感到快乐，可以惠及他人。

从这些就能把D同学和“为了活动而做志愿活动”的情况明显区分开来。

D同学希望用自己的兴趣爱好、力所能及的事情去帮助和温暖他人，一个具备社会责任感，具有奉献精神的人设就立住了。

  和课程导师保持两年深度链接，传播哲学态度

在学术活动上，D同学通过发表论文去体现自身的学术能力。

比起成绩和竞赛，发论文不仅证明了自身对学术的好奇心和探究心，还尝试应用自己所学知识去解决问题，最后还有一个学术产出。

D同学参加了普林的一个新能源项目，并成功发表论文；

此外在原来做过家乡环境研究的基础上继续深入，两个月内个人独立发表论文，含金量非常高，是非常加分的一个亮点。

*D同学来到明德后，申请季12月份背景

这两篇论文，不仅仅展示了D同学的优秀学术能力，还体现了Ta对环境这个行业的关注，并且通过自己的学术研究对这个社会做出有用的贡献，这是非常难得的。

这也和D同学具有社会服务意识的品质相契合。

04

芝大计算与应用数学：

中文大赛/3个科研/个人专利

GPA 4.0、托福110+、SAT1500+

理工竞赛突出：USACO、HiMCM、AIME等奖项

当然对于要申请Top20来说，拥有这样优秀程度背景的学生并不少。而且F同学是个妥妥的i人，内向、不善言辞，那么他是靠什么脱颖而出呢？

  当一个i人变成e人，Ta是在为热爱努力

F同学在面对自己感兴趣的领域，出现与内向性格极大的反差们可以主动沟通去参加各种活动，并正由于他这份对感兴趣事物的赤诚之心、对学术上的极度专注，成为他申请芝大的最大利器。

AP课程对很多人来说，省时省力又能获高分就够了；