高中选课的两大原则，为梦校录取加分！

高中选课，怎么选才能选到招生官心里去呢？

这两大原则，希望大家在选课之前一定要深思！

  原则一：选课要有全面性

美国大学在评估申请人的时候，不仅要看申请人在某一学科领域是否有兴趣和特长，而且还希望申请人能够文理兼备，全面发展。

因此，即使同学们对某一学科特别感兴趣或者特别擅长，都尽量兼顾一下其他科目。

比如一些同学擅长理科所以全部选择理科课程，那么将会暴露文科能力不足的问题。

所以我们在选择科目的时候，尽量以擅长或感兴趣的科目为主，兼顾其他科目，做到文理、艺术、语言课程都能兼备。

  原则二：选课要有挑战性

以上多所分控校的高中选课要求都不约而同提到：

希望申请人选择“有挑战性或有难度”的课程。

因此，为了高GPA而选择简单的课程，或者为了所谓的“挑战性”一味地选择难度较大的课程都不是好的选课策略。

小藤在这里建议大家在保证GPA的情况下，结合自己的兴趣和能力，选择一些有挑战性的荣誉课程、AP/IB课程等。

宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学鼓励学生在文理科有坚实的学科基础，鼓励申请人在高中期间能够积极参加核心学术课程，如英语、社会研究、数学、科学和外语。

除此之外，宾夕法尼亚大学的四个本科学院对学生高中选课及学术能力都有不同的要求：

文理学院

对人文科学、社会科学和自然科学的好奇

将课堂知识应用于现实世界的能力

在均衡和先进的大学预科课程中进行强有力的准备

工程学院

创新，设计和实际应用科学发现的能力

表达接受工程教育的原因

在物理和数学，特别是微积分方面有很强的准备

护理学院

对患者护理的承诺

渴望探索医疗保健问题

在科学，特别是化学方面有充分的准备

沃顿商学院

对商业的兴趣，以推动积极的变化，以促进世界的经济和社会福祉

展现出领导力

对数学，尤其是微积分有很强的准备

这么一看，其实宾夕法尼亚大学并没有给出具体的高中选课课程，更多的是希望高中生培养的能力。

不同的学院所要求的能力也大不相同，但是这些能力都是和该学院所学习的专业密切相关。

芝加哥大学

芝加哥大学不仅是典型的“分控校”，而且还是一所妥妥的“学霸控”大学。

在分控排行榜上，芝大排第二，没有学校敢排在第一。

作为一所有着“学术象牙塔”之称的传统名校，盛产诺贝尔得奖者，芝大的确有这样的实力吸引世界顶尖的学霸牛娃。

选课方面，芝大官网指出拥有广泛学术科目背景的申请人更容易受到偏爱：

4年英语

3-4年数学（建议学习微积分）

3-4年实验室科学

3年以上社会科学

2-3年外语学习

芝加哥大学不根据任何特定的课程来录取，学校希望学生尽可能追求具有挑战性的课程。

在数学方面，这可能包括数据科学、统计学、数学建模、线性代数、三角学、微积分和其他高级数学课程的课程。

芝加哥大学并非只看重分数，学术基础扎实、对于学术和精神境界有极致追求的学生，会有更大的几率获得青睐！

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学是录取中国学生最多的藤校之一，中国留学生人数几乎占所有国际生人数的50%。

哥伦比亚大学追求高标准的学术，对学生的学术水平有着很高的要求。

学校希望学生在选课过程中去选择具有挑战性的课程，参加顶级竞赛、做深度研究等。

不同的本科生学院对申请人的要求也不相同。

哥伦比亚学院

学校官网指出，哥伦比亚学院的绝大多数成功申请者在高中的每学期修读五门学术课程。

强烈建议学生在高中阶段准备以下课程：

4年英语文学和作文

4年的数学

3-4年的历史和/或社会研究

3-4年的实验室科学

3-4年的一门外语（古代或现代）

如果申请人计划成为科学家、工程师、医生或牙医的学生应该在数学和科学方面打下坚实的基础，强烈建议尽可能通过微积分预科学习数学。

哥伦比亚工程学院

工程课程在很大程度上是在物理和微积分基础上学习的，因此学校强烈建议在以下推荐的学术准备中开设这些课程：

4年的数学（包括微积分）

4年的实验室科学，包括1年的化学和1年的物理（最好在中学的最后两年）

4年英语文学和作文

3-4年的历史和/或社会研究

高中期间学习2-3年的外语（古代或现代）

达特茅斯学院

达特茅斯学院素以“精英本科教育”著称，作为藤校中唯一的Collge，达特茅斯也是藤校中少数专注“本科教学”的大学之一。

达特茅斯学院认为申请人应学习所就读高中提供的最苛刻的课程。

学生被达特茅斯学院录取时没有专业名称，但对计划学习STEM专业的学生有具体的建议：

英语：4年，鼓励学生参加写作密集型文学课程

数学：4年，对工程和STEM学科感兴趣的学生建议学习微积分

历史和社会科学：3年

科学：3年实验室科学，4年物理，适合打算学习工程类专业的学生

外语：至少3年单一语言（古代或现代），建议学习四年