AP（Advanced Placement），美国大学先修课程之一，是美本申请者裱花中很受招生官重视的一大“指标”。

比如哥伦比亚大学就直言：希望看到学生用严格的课程来挑战自己。

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AP课程的选课策略：

藤校至少8门，T30至少5门。

AP课程体系共有6大门类、39个学科，这么多课程，到底该如何选课呢？

事实上，美国各大学官网没有明确对AP门数的硬性要求，分数上5分和4分都有竞争力。

不过，在Collegevine上，有一个知名博主也分享了“美本申请应该参加多少门AP课程”的相关内容。

这位博主也给大家提供了一个思路：

常春藤&T30大学：8-12门或更多。

T30-T50大学：5-8门。

之前明德导师Lynn也分享了关于目标在Top20-30学生AP选课数量的建议：

如果是9年级进国际学校的学生，9年级考2门，10年级考3门，11年级考4门。

如果是10年级转轨国际学校的学生，10年级建议考2-3门，11年级建议考4-5门。

对于目标者T20的学生，至少考5门，目标T30的学生，建议至少3门。

在课程选择上，一定的难度才能体现出学术实力和分数背后的价值，但也不要硬嗑AP英语语言与写作、AP美国历史这种难度值拉满的课程。

ps：如果你是12年级的学生，那么选择AP的门数，要比11年级选课门数持平或者选更多，难度也要差不多，至少难度不要往下拉。

比如加州大学的申请，就会明确要求学生在12年级选课上的难度、数量和严谨度。

除了在选课安排上的策略把握，针对性地根据目标学校的“段位”、结合自身实力去选择相应数量的AP课程，也是很重要的规划“战略”。

比如在2024Fall录取T20大学的明德学员中：

有ED录取JHU（#9）环境科学专业的S同学，选修了6门AP课程（4门5分，2门4分）：

AP Calculus BC 5

AP Calculus AB (Subscore) 5

AP Computer Science Principles 5

AP Statistics 5

AP English Literature and Comp 4

AP Spanish Language and Culture 4

有ED录取芝加哥大学（#12）计算与应用数学专业的F同学，选修了10门AP课程（9门5分，1门4分）：世界历史 、CSA、微积分BC、统计、英语语言与作文、宏观经济、化学、物理2、物理C电磁，全5

物理C力学 4

有录取UCLA（#15）CS专业的T同学，选修了10门AP课程（全5分）Calculus BC 5

Chemistry 5

Computer Science A 5

Economics: Macroeconomics 5

Economics:Microeconomics 5

English Language and Composition 5

Physics 1 5

Physics C: Electricity and Magnetism 5

Physics C: Mechanics 5

Statistics 5

AP成绩换大学学分：

达到4-5分就可以换学分。

当然，很多学生会选择AP课程，还有一个最最突出的优势：

考生能通过AP课程换取大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时，还可以节省高昂的大学学费。

AP考试采用5分制评分，其中5分为最高分，4分为高分，3分为及格分。

大多数大学接受3分或以上的分数，并允许学生在大学期间最多抵扣一年的学分。

当然，也有的顶尖学府可能要求4分或5分才能获得学分抵扣。

哥伦比亚大学换学分政策

比如哥伦比亚大学的换分政策:

学生AP成绩达到4-5分可以换取3个或6个学分，部分AP课程不能换分，如法语、德语、宏观经济。

最多允许学生换取16个学分，但通过AP换取的学分并不能算作Core。

芝加哥大学换学分

再如芝加哥大学的换分政策:

要求学生最多可以用AP分数抵6门选修课程。

除AP生物、微积分BC需要AP成绩达到4分就可以换取学分之外，其余的AP课程都必须是满分(5分)才可以换取学分或跳过基础课程。

普林斯顿大学换学分

普林斯顿大学的AP换分政策是：

学生AP成绩达到4-5分可以换取1-2个学分，每门AP成绩对应一门课程，每个学科最多能换取2个学分。

普林斯顿大学明确表示：

如果学生想三年内毕业，需要修够8个高级课程，相当于八门普林斯顿大学课程，并至少涉及三个学科领域：外语、历史分析、文学与艺术、定量推理、科学与技术、社会分析。

事实上，很多申请者会选择AP课程，也是因为这个课程不仅能帮助学生熟悉大学的学习内容和方式，为以后打好基础。

还能帮助学生培养时间管理能力、学术写作能力、批判性思维等。

更有助于学生挖掘自己的兴趣和热情，探索之后的职业方向，并且通过学分加权的方式，提升学校的GPA。

但AP课程有一定难度，比较适合有一定抗压力、适应挑战、喜欢课程灵活性的学生。

学生在选课的时候，要在思考自己优势和兴趣的基础上，再进一步选择相应课程进行学习。