04

Research in the Biological Sciences (RIBS)

生物科学研究

链接：

https://summer.uchicago.edu/programs/research-biological-sciences-ribs

夏校主要是促进癌症的诊断和治疗、发现如何保存血液、为遗传进化理论奠定数学基础，芝大长期在这一领域的研究处于领先地位。

这一课程是为了让学生了解目前研究实验室中使用的各种分子、微生物和细胞生物学技术。

参加这一夏校的学生将有机会学习尖端的生物研究技术，并有机会在顶级研究型大学接触并使用相关实验室设备，让学生沉浸在研究体验中，深入体验“实验室生活”。

让学生掌握“从基础实验室技术调查”到“将当前分子技术在细胞生物学、遗传学、发育生物学和癌症生物学中进行应用”的相关能力。

项目周期：为期四周

年龄要求：目前 10 年级或 11 年级学生，学生必须在课程开始前完成一年的高中生物学课程。

形式：要求学生住在校园内，并进行线下上课。

申请截止日期：2025年的暂未确定，可参考2024年1月18日的优先截止日期，并在2月底公布结果。

夏校课程日期：2025年的暂未确定，可参考2024年的课程时间安排。

项目时间：2024年6月15日至7月13日。

上课时间：9：00-17：00

入住时间：6月15日

学生必须接受入学指导：6月15日至6月16日

第一节课程时间：6月17日

搬离时间：7月13日

课程学分：这一项目有200个芝加哥大学学分，相当于2个全日制课程。

需要注意的几点：

（1）RIBS的学生每周都会有写作的作业，并要求记录详细的实验室笔记。还要阅读原创研究文章，并参加小组的演讲谈论。学生还将参加研究教师每周午餐时间举办的研讨会。参加这一项目将快速增强学生的实验研究经验和信心。

（2）两周的基础培训后，学生要用课程剩余时间从事独立研究项目；大部分时间都在实验室中度过，必要时还会进行讲座，以此提供实验的背景和研究计划。最终课程将以研究论坛的形式结束，学生在论坛上展示项目结果。

（3）本课程是大学预科生物学课程中最严格的课程，要求学生表现出对科学的热情，并要求学生要在高中生物学、数学和化学荣誉课程或高级课程中（学生所在的学校提供）获得最高分。

05

Stones and Bones

大学预科古生物学课程

链接：

https://summer.uchicago.edu/programs/stones-and-bones

这一课程要求学生在菲尔德博物馆、在芝加哥和怀俄明州进行古生物学的实习。

学生有机会深入菲尔德博物馆的现场和幕后，了解化石的收集、分析和保存方式，与博物馆科学家一起在实验室和现场工作，拥有参与博物馆开展的古生物学研究的独特机会。

项目周期：为期四周

年龄要求：目前 10 年级或 11 年级学生，年龄至少 14 岁。

成绩要求：学生高中生物或地质学成绩应为 B 或更高。

招生规模：这一项目只招收15名学生。

形式：要求学生住在校内，进行线下上课，并做好户外生活的充分准备。

夏校课程日期：2025年的暂未确定，可参考2024年的课程时间安排。

课程时间：2024年6月15日至7月12日。

入住时间：6月15日

学生必须接受入学指导：6月15日至6月16日

第一节课程时间：6月17日

搬离时间：7月13日

上课时间：10：00-16：00

课程学分：这一项目有200个芝加哥大学学分，相当于2个全日制课程。

申请补充材料：

1. 两篇文书

2. 申请者还需要回答一道额外的论文问题：

学生与菲尔德博物馆的科学家一起在恶劣的条件下搭建营地、准备集体餐食和收集化石标本。

虽然不要求学生必须具备露营经验，但他们必须能够适应并与他人很好地合作。考虑到这一点，请描述你在与同龄人、家庭成员、社区成员或其他人合作的协作、团体环境中表现出韧性和适应性的情况（最多 250 个字）。

注意：

（1）学生将在怀俄明州的挖掘现场度过两周的帐篷露营和实地考察。

现场气候为半干旱沙漠，白天温度从 60 多华氏度到 90 多华氏度不等，夜间温度偶尔会降至 30 多华氏度。偶尔会有暴雨。

（2）学生需要与菲尔德博物馆的科学家一起搭建营地、准备集体餐，并在恶劣的条件下收集化石标本。

（3）不硬性要求学生有露营经验，但他们必须能够适应并与他人很好地合作。

项目详细介绍：

（1）菲尔德博物馆被认为是世界上最好的自然历史博物馆之一，拥有一流的藏品和强大的研究团队，是世界上为数不多的定期进行化石搜寻探险以寻找史前遗迹的博物馆之一。

学生分别在芝加哥和怀俄明州进行学习，将获得对古生物学研究至关重要的化石提取和准备的第一手经验。

并有机会接触到科学家，进到他们工作和研究的实验室和展厅，学习到地质学、古生物学方法、地层学和地球历史的重要概念，了解进化生物学研究的基本技术，包括鱼类和其他淡水动物的比较骨骼解剖学。

（2）学生将研究化石制备、插图和描述等方法论概念，通过这种方式，获得发现和理解化石在野外意义所需的基本科学背景。

（3）在怀俄明州，学生有机会加入菲尔德博物馆正在进行的绿河组探险之旅，体验野外生活。该遗址是世界上化石最丰富的遗址之一，拥有 5200 万年前的灭绝生物群落。

学生要利用早晨和傍晚的时间挖掘新生代化石，并对其进行解读，以便将化石纳入现存动物和植物的研究中。

在午后和傍晚，学生可以进城采购物资，帮助其他挖掘者准备饭菜，并与博物馆的研究人员及其家人围坐在篝火旁感受不一样的生活时光。

（4）返回芝加哥后，学生将在博物馆的准备实验室中保存、编目和分析自己的新发现，使用博物馆工作人员使用的相同技术和设备。

到课程结束时，每个人都将完成古生物学研究标本的整个研究和准备周期。

项目相关视频介绍，可点击链接：

https://youtu.be/6EMRujEbhQQ

06

Summer College

暑期学院

链接：

https://summer.uchicago.edu/programs/summer-college

学生将有机会学习芝加哥大学常规课程中的本科课程，所有课程都是小班教学，并由学校的杰出教授和经验丰富的讲师进行授课。

项目周期：为期三至五周

年龄要求：当前高中三年级和四年级学生。

形式：线上课程

课程时间（2025年时间还未公布，可参考2024年的时间安排）：

第一期课程（3周）：6月10日至6月28日

第一期课程（5周）学生可在6月10日至7月12日

第二期课程（3周）：7月1日至7月19日

07

Summer Online

芝加哥大学预科生暑期在线课程

链接：

https://summer.uchicago.edu/programs/summer-online

参加这一夏校项目的学生将有机会和世界各地的高中生一起学习本科课程。

这一线上课程主要是<span style="font-family: 微软雅黑;color: #17365D;letter-spacing: 1px;font-size: 16