下面小藤给大家来逐一介绍这3所学校的具体情况，以及优势专业情况。

莱斯大学：“好奇”驱动型选手

莱斯大学创建于1892年，虽然叫“Rice university”，但人家不盛产大米，而是实实在在的Top20强校——

在US.News综排位列全美前20，Niche美国最佳大学榜单前10，在2024年的《华尔街日报》教学资源中排名第9，实力强劲，有“南方哈佛”“新常春藤”之称，是美国大学协会成员。

莱斯坐落于休斯敦市，学校占地300英亩，环境绿树成荫，曾被人戏说是“学生比树少的大学”；

学生与教师的比例为6：1，莱斯十分崇尚小班教学，认为和世界顶尖教授在优秀项目中建立关系，并从中找到实习和获得前沿指导是大学学习体验的中心。

莱斯一直致力于将研究和创新提升至最高水平，截至2023年，莱斯有：

· 3位诺贝尔奖得主；

· 29人是美国国家工程院、美国国家科学院和美国国家医学院院士；

· 18 人是美国艺术与科学学院院士，他们还荣获了270项美国国家科学基金会（NSF）的青年教师早期职业发展（CAREER）奖（科学与工程领域）。

此外，在《普林斯顿评论》2024年的多元种族 / 阶层互动排名中，位列全美第1，学生群体十分多元化，对国际生比较友好，比如2024fall入学的国际生占比14%。

在莱斯价值观中，“好奇心”是非常重要的元素之一。

这一元素在招生录取中也成了非常重要印记，表示学校寻找的是对生活充满热情的人，以及对世界有着永不满足的好奇心的多元思考者。

审查中不强调任何单一的学术指标，如班级排名、平均绩点或考试分数等，而是考虑各种因素，包括学生的课程作业的严谨性、学术表现、课外活动和成就、论文以及关于莱斯的认识等。

莱斯在人文社科类表现得十分强势，建筑学、运动学和物理治疗、体育管理全美第1，化学全美第5，公共政策、宗教研究全美第8，心理学、全球研究学全美第9，人类学和社会学全美第10，政治学、英语、哲学、物理、历史全美前15，生物学、环境科学、数学全美前20。

另外在热门的工程、商科和CS领域也是有自己的优势所在。

工程学全美第20，其中生物医学工程全美第9，毕业生在医疗器械、生物制药、医疗信息等领域就业前景广阔。

商科全美前30，在《普林斯顿评论》2023年职业前景的评选中排名第8 ，创业学、金融、咨询方向都颇盛名。

CS领域全美前30，注重理论与实践结合，学生能接触到前沿技术并参与创新项目。

范德堡大学：喜欢挑战自我的学生

范德堡大学创建于1873年，超过150年的历史让它充满故事，凭借其出色的教育实力和科研实力，获得“南方哈佛”“新常春藤”之称。

范德堡的本科规模约7000人，本科项目超70个，研究生项目近60个，学术选择丰富，58%学生参与科研。

此外学生的多元化背景占到近一半比例，47.6%学生来自不同的族裔或种族背景，国际生占到10%。

范德堡在卡内基高等教育机构分类中被归为 “极高研究水平” 的研究型大学，学术实力雄厚，年度研发支出超10亿美元；

2023财年共获得1259项奖励，将近总额达到2.98亿美元，说明学校的科研成果获得广泛认可和资金支持。

另外2023财年完成了1500多项专利申请、行业许可协议以及材料转移协议，反映学校科研成果转化和与产业界合作的活跃程度。

在国家科学基金会的评估中，位列研究与创新前25的私立大学，在科研和创新领域表现突出。

在就业情况方面，范德堡官网显示，95%的2023届毕业生在毕业6个月内成功就业或进入研究生院深造，体现该校毕业生较高的社会认可度和竞争力。

范德堡采用全面综合的招生审核流程，不会对标准化考试成绩或平均绩点设置硬性分数线 ，更青睐那些展现出较强学术能力和求知欲的学生，同时也看重学生参与课外活动，在活动中培养出领导能力，实现个人成长。

范德堡表示成功被录取的学生大多修读过难度较高的课程，并在现有课程体系中挑战过自己的极限，表明学校希望学生有积极进取的学术态度。

看来范德堡非常喜欢挑战自我的学生！

范德堡教育学全美第1，是其王牌学科，其他全美前10的还有心理学全美第6，经济学全美第7，英语全美第8，人类学与社会学全美第9。

历史、公共政策、政治学全美前15，数学、哲学、生物学、全球研究学全美前20，化学、物理学、环境科学全美前30。

在热门CS领域，位列全美Top15，特别是在人工智能、数据库系统、计算机视觉和图形学等领域表现突出。

范德堡的商科课程在欧文管理研究生院，主要是设置研究生学位，对于本科生而言，则是提供辅修课程。 

工程领域在全美也颇具实力，位列全美前35，多个本科专业获得 ABET认证，包括生物医学工程、土木工程、化学工程、计算机科学（工程学院管理的计算机科学主要专业获得认证，学院外学生选择的计算机科学第二专业未认证 ）、电气与计算机工程、机械工程。

圣母大学：本科生科研含量较高

单听“圣母”两个字，就能感受到这所学校带有浓厚的宗教色彩，有“美国精英大学中的贵族典范”之称。

当然，建立于1842年的圣母发展至今，即便你没有宗教信仰也是能申请圣母，而且圣母的教育实力和学术资源在全美名列前茅，有着“新常春藤”之称。

根据学校官网信息显示，自1990年以来，圣母的科研支出比同类院校高出160%，并在科研奖励方面达到了建校以来的最高水平，构建起了一个备受认可的科研体系，在学术界及社会各界都颇具声誉。

比如滑翔机飞行的空气动力学、无线信息的传输以及合成橡胶的配方都圣母首创，如今研究人员正在天体物理学、辐射化学、环境科学、热带疾病传播、和平研究、癌症、机器人学和纳米电子学等领域取得突破。

圣母本科生规模近9000人，学生老师比例约9：1，也是喜欢小班制教学，90%班级的学生数量低于50人，意味着学生能得到更多的个性化指导和关注，课堂互动质量高。

91% 的教师拥有博士学位或终极学位，师资队伍的学术水平较高。

圣母重视本科生科研能力培养和学生积极参与科研的氛围，33%的本科生参与科研活动，鼓励所有本科生参加课外学术活动，以提高他们的教育经验，并开始在大学期间对世界产生影响。

圣母容纳不同背景学生，录取新生中：

30%的国内学生来自 “代表性不足的群体”；

21%学生是 “第一代大学生”或获得佩尔助学金；

国际学生占比9%；

82%的学生为天主教徒

圣母大学设有文理学院、门多萨商学院、科学学院、工程学院、建筑学院、法学院、研究生院、基奥全球事物学院这8个学院。除了研究生院和法学院外，其余6个学院均提供学士学位。

圣母的商科十分强势，位列全美第12，特别是会计学，全美第7。

工程领域全美前20，工程学院有601名研究生；本科生有1430 人，占圣母学生总数的20%以上。

设有航空航天与机械工程、生物工程、化学与生物分子工程、土木与环境工程及地球科学、计算机科学与工程、电气工程、材料科学与工程等多个系。

五个系的科研发展态势良好，年度科研支出现已超过 6000 万美元。 

其他领域如：

宗教研究全美第6

政治学、经济学、物理学全美前20