在留学届，每逢下一年的大学排名出炉，都是几家欢喜几家愁。

有的留学生直呼自己靠着学校努力“躺进”了Top30，就像两进两出的UCSB学子和今年的UF学子。

有的留学生根本无所谓自己的学校在某一个排名上的是进还是退，因为在另一个榜单上学校已经高居Top10：曾经的为留学生津津乐道的是UW，今年的新晋选手则是NYU。

还有的留学生则因为排名结果过于离谱而直言：不会吧不会吧，还真有人信这排名啊？

其实，对于留学生们，拿出一个亮眼的排名无疑能让父母放心、让亲戚信服、让自己开心。“我的学校跟清北复交排名差不多/比国内Top3排名高”，似乎就是对学校的优秀强有力的背书。

对于还在选校的准留学生们，排名本身就像留学指南一样，而被某个排名上的Top50, Top30学校录取似乎就是现阶段最大的成功......

然而，当我们频频看到同一个学校在不同排名上截然不同的表现，虽然不参与综合排名但赫赫有名的专业强校和文理学院，还有公认的排名先后不代表录取难度高低与学校实力的一些学校，比如：

你是否隐隐约约觉察到，要回答“哪所学校好” “我要去哪上学” 这些问题，我们所熟知的QS、USNEWS、TIMES、AWRU排名好像也不那么靠谱？

这么想就对啦。大学排名一直占据着我们的视野，但我们却很少思考它们是否可靠。其实早已有不少学者批评过大学排名的方法并对大学排名的影响表示担忧。

让我们一起来看看他们的理由，以此学习正确对待排名的姿势吧！

排名方法的缺陷

1. 带偏见的假设
所有的大学排名都是由排名者先做出一个假设再开始的。这个假设就是: 一个好的大学应该是什么样的？

每一份排名都用一套包含多个指标的评价方法来回答了这个假设，每一个指标又被分配了不同的权重。

今天，我们不去比较哪一个排名更权威更准确，我们要质疑的是：任何排名机构评价大学的标准可以代表我们自己对大学的期望吗？

为什么在这一个排名里指标A占比20%而不是10%？比如QS世界大学排名中师生比的权重是20%，全球雇主评价的权重是10%。

QS世界大学排名2021排名方法

为什么雇主评价的重要性要是师生比重要性的一半，如果权重对调排名先后是否就会颠倒？

可以说，为“怎样才是一所好大学”预设了回答的排名们，都是带着偏见的。按照预先设置的指标计算出来的排名也只是演绎了偏见。

其实，我们每个人的经历、性格、爱好、职业规划、大学预算都不一样，没有哪一个排名指标系统可以代表所有学生对大学的期待。同样，在几个大学排名中找到与自己的需求完全一致的那个也是不可能事件。

2. 排名指标的偏差

坊间一直流传着某些大学花钱买排名的传闻。

有指名道姓的：

也有一视同仁的：

但今天，我们暂时先信任一次各大排名机构的正直。我们姑且就当所有公布的数据都是真实的，但是二级指标是否能代表对应的一级指标则要打上问号。

举例而言，上海软科世界综合大学排名指标中，教师质量=诺贝尔奖和菲尔兹奖得主的教师比+各学科被引用次数最高的学者数量，这个数据确实能体现教授是不是科研大牛，但是这些教授授课的频率和课堂质量却完全没有体现。

另外，上海软科排名里的教育质量对应的二级指标是获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友比。

试问难道拿不到这两个奖就是教育的失败吗？

而为什么其他领域的奖项不能包括其中呢？

明明在综合性大学学艺术、建筑、商科、除了文学与经济其它文社科的学生加起来很可能比STEM的学生更多。这样的排名，对多数学生着实没什么参考价值。

合理使用排名

选择看哪些排名、重视哪些排名都取决于你想要什么。

1. 就读体验

小编属于那种只要喜欢授课的老师，再不擅长的课也能学下去并且学的还不错；相反，如果讨厌老师，就会像叛逆一样对这门课提不起劲，所以会格外看重教授的教学质量和友善程度。相对应的可参考的排名就是Priceton Review的Professors Get High Mark。跟其它Princeton Review的排名一样，这份排名完全基于学生的对教授的评价。

比起另一份Niche给出的同时考量教授成就、薪资、学生评价等因素的排名，Princeton Review非常的主观，但这样完全基于在校生感受的主观正是小编所需要的。
Princeton Review对于在以下八个方面学生的college experience都有相应的排名。感兴趣的同学复制链接到浏览器查看（不需要科学上网～）。

https://www.princetonreview.com/college-rankings/best-colleges

不过，不足的是不管是niche还是Princeton Reiview都是只针对美国大学。2. 就业能力另一个常见的选校诉求是“好就业”。如果说你已经想好了，你对本科四年最大的期待--就是它能够立即带给你一份高薪工作，那么除了选一个适合直接就业major，想在国外找工作就参考专业排名、想回国就参考（据说）国内HR最看重的QS世界排名。

此外，选择本专业实习机会多的大城市也会老生常谈了，比如学CS去加州、学商科去纽约。

3.排名适用的人群

在参考诸如学校慷慨程度排名、录取平均裱花分数排名的时候，一定不要忘记自己大陆籍申请者的身份！（如果不是当小编没说）

很多美国私立学校对本国学生都是need-blind，但是作为international students是想都别想啦，想要了解对大陆籍申请者慷慨解囊的学校，可以善用某乎和微信搜索查找往年案例。

而至于裱花平均分数排名，众所周知亚裔申请人的裱花内卷盛行.....

普遍说法是要达到大学公布的录取学生SAT的75 percentile裱花这一项才算稳。

最后，冷冰冰的排名只是第一道筛选工具，也不要忘了还可以参考有血有肉的校友和在校生的故事、非常up-to-date的学校官网。

避免排名的负面影响

排名往往构建出来一条鄙视链，或许除了HYPS, OxCam的学生，其他留学生都会因为学校排名在社交媒体上、在求职时感到压力。 

但要记住，重要的是你这个人，而不是某个标签。

拿学校排名去审视个人就是一种stereotype，排名代表的可能是学校的各方面资源的平均丰富程度，但对学校资源的利用的程度却是因人而异。

在上文我们说选校的时候参考排名重要的是明白自己想要什么，但其实很多人都是在后申请季、大一大二才慢慢明白自己真正想学什么、想做什么。这时候可能会出现 “自己并不是学校的典型学生”的情况。

但是，你依然可以在大学找到自己想要的。

比如按照排名中师生比的逻辑，师生比糟糕的公立大校的教授不approachable、机会少学生多，所以推荐信找不到教授写、没机会去交换做科研，最后得出不适合读研读博的结论。

但是真正关注一下，每年从大公立毕业拿到名校MS, Ph.D offer的学姐学长依然很多。

还有因为文理学院不参与综合排名、知名度低，得出文理的学生只能继续深造很难直接就业的结论，却忽视了文理学院的传统下校友与在校生紧密的关系，如果想直接就业，校友的建议甚至内推都能起到很大的帮助。此外，不少文理学院与加州理工、达特茅斯有3+2的工程项目，就业能力更不用说，因为只看排名而错过实在可惜。

无论你的学校是否参与排名、在排名上表现又如何， 作为在校生，你应当最清楚学校在专业领域的资源是否足够丰富。比起排名，你在这四年里如何利用这些资源，更能影响你的就业选择和学术道路。

当然如果确实发现学校没有足够的资源支持自己发展，转学也不失为一个好的解决方案。

但如果有七大姑八大姨/根本不熟的同学拿着你的大学的排名来假yin意yang关guai心qi你，大可以把这篇文章扔给ta！

无论如何，答应小编不要因为几个有偏差、有偏见的大学排名而不开心哦！