ChatGPT、Midjourney 等公开可用的生成式人工智能工具在过去一年中引起了极大的关注。

如今AI的魔抓不仅渗透到了我们日常生活，还影响着美国大学的申请，AI能润色和优化文书，还可生成推荐信、模拟面试等场景。

但是这些便利的方式也给美国大学招生带来了极大的挑战，甚至引发了各校的警觉。

美国大学对于AI在申请中的使用态度各不相同，大致可以三大类：

一类是坚决说不

一类是允许使用但必须保持原创性

还有一类是态度模糊派，没有明确表达自己的立场。

今天小藤就给大家详细盘点一下，美国各个大学对AI使用的容纳度，了解清楚政策，千万别触碰大学的红线！

01

6所明确禁止！

宾大沃顿对AI坚决说不，

哥大说法最隐晦！

首先来看看态度坚决派，明确禁止在申请过程中，尤其是文书部分，使用AI的学校。

# 10

宾夕法尼亚大学

全美商科第一的沃顿商学院在官网明确表示：拒绝接收让AI撰写的文书之类的申请内容。

沃顿商学院欢迎使用生成式AI技术，并将其视商科学者的重要工具，为学生带来了很多实用性帮助，但他们建议申请人将生成式人工智能视为他人的指导或著作。

宾大沃顿商学院要求申请材料必须完全准确且完全属于本人，甚至会授权AI工具来严格识别申请材料是否由AI参与编写的成分在！

#13 

哥伦比亚大学

哥大规定，除非课程教师明确允许学生在作业或是考试中使用 AI 工具，否则被发现使用 AI 的学生将被视为违反学术诚信。

学术违规行为的实施方式类似于未经授权的协助或剽窃，一旦发现，学校将发出一封信通知学生，并举行后续行为审查听证会。

不过在申请中，哥大的说辞很隐晦，远没有宾大沃顿那么直接干脆。

在common App系统中，哥大要求申请者遵守《学生行为和社区标准》和荣誉准则，承诺重视自己和他人思想的完整性。

不能在高中/中学期间有任何学术不端行为，包括作弊、剽窃、未经授权的协助或其他学术不诚实行为。

而且它在申请确认书中有一栏明确让学生保证：在招生过程中提交的所有信息均由自己的工作、想法、见解和语言组成，并且事实真实、如实呈现。

#21 

圣路易斯华盛顿大学

圣路易斯华盛顿大学在官网中单独就AI工具的使用做了说明。

WashU希望学生的申请材料必须是真实的，可以让老师、辅导员或是AI工具检查自己文书的拼写或清晰度，但是申请文书和其他书面材料必须要准确反映学生的写作技能。

WashU不建议学生使用ChatGPT 等 AI工具作为文书内容的主要来源，无论申请者分享的是成就、活动还是技能，AI 工具都不应成为主要作者。

# 21

密歇根大学安娜堡分校

UMich在官网中明确表示，所有书面提交的材料都必须是申请人自己的作品，这意味着这些想法和表达方式源自申请人，并且申请人撰写了所有草稿和最终产品。 

申请人不应在起草过程中使用 ChatGPT 或其他人工智能工具，但可以使用如Grammarly等工具来拼写检查。

# 27

北卡教堂山分校

UNC的本科招生办公室在审查学生文书时，使用人工智能对语法和写作风格进行基本评估。

但它要求学生应该自己写自己的文书，而不是依赖人工智能。

UNC的行为准则包括有关学术诚信的规定中，明令禁止使用 AI 生成文书。

# 27

南加州大学

南加州大学对AI的正确使用做出了明确的规定，包括在学术论文和研究中的使用，未经认可而试图将AI或他人生成的内容据为己有的行为会违反USC的学术诚信政策和标准，并可能会受到纪律处分。

小藤没有在本科申请中找到南加大对AI使用的态度。

但它传播管理硕士中明确要求文书必须是自己的构词和写作，避免使用ChatGPT或其他生成式人工智能工具。

02

耶鲁、加州理工等校允许AI做辅助，

但绝对要有原创性！

再来看看温和派大学，它们对AI保持开放的态度。

这些大学明白，AI作为一项新技术，的确为我们提供了很多帮助，想完全禁止使用肯定是行不通的。

所以只要不违反基本原则的情况下，在申请中将AI作为自己的助手，也不失为一种好选择。

# 5

耶鲁大学

耶鲁鼓励学生使用AI工具，将其当作完善想法的辅助工具，但前提是保持学术诚信。

招生办公室建议把AI当作头脑风暴的工具，但不要使用过度精致的人工智能生成的内容，这可能会让人怀疑申请者的真实性！ 

# 6

加州理工学院

加州理工学院非常关心AI技术使用的道德问题，对于 2025年秋季申请周期，加州理工学院发布了关于合乎道德地使用 AI 的指南。

虽然AI可以帮助申请者集思广益，但该校要求文书必须反映学生自己的独特声音，而非依赖AI生成的内容，过度依赖AI将会导致文书缺乏个人特色和原创性。

加州理工学院申请文书中不道德地使用AI的例子包括：

· 直接复制和粘贴AI生成的内容；

· 依靠 AI 生成的内容来概述或起草文书；

· 用AI 生成的内容替换自己独特的语气；

· 翻译用其他语言写的文章。

同时它也明确了可以使用AI的情况，包括：

用AI工具检查语法和拼写；让AI生成问题或跟AI练习，帮助自己进行头脑风暴；使用 AI 研究大学申请流程。 

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加州大学

加州大学指出，使用AI作为工具是一回事，但使用完全由AI生成的答案又是另一回事，因为这相当于学术不诚实。

加州大学会对申请进行抄袭检查，如果发现在Personal Insight Question Response中是由没有注明来源的人工智能生成的，学生可能会被加州大学完全取消录取资格。

AI编写的文书不会很好，因为它无法让招生官更多地了解学生的背景、他们的希望和梦想、他们的考验和磨难、他们的成就，这些都不能由机器能生成，必须来自学生本人。

加州大学欧文分校的本科招生办公室执行主任 Dale Leaman在一次播客中表示：

学生要讲述的故事必须是自己的，学校不希望内容以任何其他方式生成，但AI可以帮助学生构思答案。

虽然AI能给出提示，但一定要用自己的话去重新编写，让文书确保讲述的是自己的故事，而不是AI想出的随机故事。

#33

佐治亚理工学院

佐治亚理工学院针对申请人在提交的作品中使用人工智能的问题，强调接受学生使用人工智能作为合作者，给你提供想法。

但学生必须确保他们的文书或作品是原创的，而不是直接从任何 AI 平台复制和粘贴。

将人工智能生成的内容直接作为自己的作品提交违反了学术诚信标准。

以上就是小藤汇总的美国部分名校对于AI的容纳度信息。

其实不管是禁止，还是有前提式的使用AI，美国大学这些动作的背后无非是让申请者做到两点。

一个是坚守自我，保持个人的特色；

保持原创性和批判性思维是成功申请的基石，必须要在申请者展现自己的真实声音。

即便AI写得再完美它始终是冷冰冰机器生产的电子榨菜，就算换了各种说辞，内核还是那些东西翻来覆去地说。

它无法还原申请者本人的灵魂，更无法展现申请者真实而鲜活的人生故事。

另外一个是善用工具。

AI能帮助人类集思广益，写提纲或是完善文书，但这也不能意味着全要仰仗它，让AI化作助手，使用AI来增强工作，而不是取代创作过程。

同时我们也不能盲目信任AI，它提供的数据或是内容并非完全正确，甚至有些时候还是瞎编的。

因此要仔细审查AI生成的内容，能在AI提供的数据或结论基础上，交叉检查，相互验证，即便用，也要添加个人见解，并用自己的风格把内容重新编写。

不要科技成为让人躺平的拐杖，而是一个可以加速自我成长助推器！